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机械工艺技术

环亚ag平台官方网站:2019-12-20   浏览次数:0

一、专业介绍

1、专业简介

机械工艺技术专业是在职业技术教育蓬勃发展的新形式下成立的新专业,机械工艺技术专业是教育部于2013年进行学科专业调整时增设的新专业,是由1993年河北省教育厅审批的本科机械制造工艺教育专业发展转化而来,招生对象为河北省中等职业学校毕业生。本专业既要以传统工科教学模式为基础,又要照顾到职业技术教育这一新兴领域的特点;此外在培养学生具有扎实工科专业基础知识的同时,还需要训练学生从事教书育人的本领,既要能当老师,也要能从事生产技术工作,这种双重任务决定了本专业应该具有独特的特点和不同的教学方式。我们把高等职业技术教育培养的人才定位于技术型人才,也就是在基础理论方面不要求很深入,但是要求有较强的专业知识,较强的解决和处理生产实际问题的能力,在实践方面有一定的技能,因此我们提出按照“拓宽专业基础、加强实践能力”来培养学生,课程体系的设置是以社会需求为前提,紧密结合经济建设的需要,课程设置按照“实用、够用、管用”的原则进行设置,增加实习和课程设计环节以突出实践教学,实践教学占学时比例超过30%,使得学生更加受到用人单位的欢迎。

2、教学条件

机械工艺技术专业师资队伍数量与结构合理,能够满足本专业教学和发展的需要。现有专任教师15名,专任教师中正高级职称3人,副高级职称7人,中级职称5人。专任教师中45周岁以下青年教师有6人,比例40%。

根据机械学科教学实验要求,学院现设有一个综合实验室,实验室使用面积达4763m2,固定资产1400多万元。专业建设有多个固定的校外实习基地,很好地满足了本专业实践教学的需要。此外与金刚集团、石家庄链轮总厂、长城集团等大中型企业构建稳定的校企合作关系,另外本专业图书与网络资源丰富,能够满足教师教学、科研和学生专业学习的需要。

二、培养目标

本专业顺应国家和地区职业教育改革发展和产业转型升级战略需求,贯彻党的教育方针,立足河北,辐射京津。培养遵守法律法规,具有高尚品德、深厚教育情怀和职业修养、遵纪守法并积极践行社会主义核心价值观;掌握扎实的数学、英语等基础知识,自然科学领域相关知识;具备现代机械制造技术专业相关理论知识和工程意识;具备较强的机械制造工艺设计、机械制造和机械加工实践应用能力;具备自动控制的相关知识和机械加工设备的维护维修的工作能力;熟悉教育理论和教学方法,具有国际视野、能够在中等职业院校机械类相关专业从事理论与实践教学工作的能力的“双师型”教师;具有良好心理素质、健全人格、热爱教学,了解中职学生心理特点,具有出色的班级管理和综合育人能力;具备较强自学能力,具有创新意识、团队合作能力和终身学习能力;掌握文献检索、资料查询基本方法和现代信息技术,具有初步的科学研究和实际工作能力的应用型、复合型人才。

三、主干课程

本专业课程更注重机械加工工艺规划、数控加工技术、实践能力和职业教育理论与实践能力的掌握,构建了由通识平台课、学科平台、专业必修课、专业选定选修课、专业开放选修课和综合素质课以及强化实践教学的课程体系。

1、专业的主干课程

(1)强调基本理论和方法学习:包括画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、工程力学、机械工程材料、电工技术与电子技术、机械制造技术、液压与气压传动等课程;

(2)注重专业技术、基本能力培养:包括数控原理与编程、现代数控设备、产品设计、机电传动控制、PLC技术及应用、数控机床故障诊断与维修等课程;

(3)重视基本手段、方法运用:包括计算机程序设计、计算机绘图、三维造型技术、CAM技术应用等课程。

2、主要实践教学环节

包括金工实习,机械设计课程设计、认识实习、教育实习、机械制造工程学课程设计、毕业实习、毕业设计等。

四、就业与升学

1、就业形势

机械工业作为社会发展的支柱和基础产业,它遍及国民经济的各个领域和各个层面,机械工业人才的培养历来在整个教育中占有极其重要的地位,机械专业的学生在大学生总数中始终占据第一位,现代机械工程的“自动化、智能化、网络化、全球化”方向发展对人才的要求逐渐提高,对高素质机械工艺技术专业应用型人才的培养也越来越迫切。
  2、就业方向

本专业学生毕业后可在机械加工企业、机电产品销售公司、设备维护维修等各类企业中从事机械产品制造、机械产品设计与研发、设备维护维修、工艺规划、企业管理、企业调度、机电产品销售等相关工作;也可以在中高职业院校从事机械专业相关课程教学、职业教育研究等工作。

3、升学与深造

攻读教育硕士(职业技术教育领域)研究生或者机械工程、车辆工程、机械设计及自动化、机电技术等方向的研究生进行深造。


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